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高中物理教学需要学生具有较高的理性思维与逻辑思维,导致很多学生在学习与理解物理知识时存在很多问题,会对学生学习效果造成不良影响.高中物理教师应该采取必要措施来提高物理教学质量,近年来微课在教学中的应用越来越广泛,并且已经取得比较好的教学效果.所以本文对微课概述、应用微课对高中物理教学的积极影响以及微课在高中物理教学中的应用进行深入探讨.