【摘 要】
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'双一流'建设的根本目的是培养高质量人才。正确的择业观、合理的人生规划能力和综合职业能力是高质量人才应具备的基本素质,而系统的职业发展教育则是培养这一系列
【基金项目】
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辽宁省教育科学“十三五”规划项目“基于职业生涯规划的全程化素质测评体系研究”(JG18DB148)
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'双一流'建设的根本目的是培养高质量人才。正确的择业观、合理的人生规划能力和综合职业能力是高质量人才应具备的基本素质,而系统的职业发展教育则是培养这一系列能力的保障。从学校顶层设计角度出发,遵循'多方联动、精准指导'原则,构建'体验-测评-实践'三位一体的职业发展教育模式,并将其融入高校'双一流'建设方案,一方面可以帮助本科学生树立职业规划意识、提高职业规划能力,另一方面也有助于推动课程体系重构、师资队伍建设、教学方法改革,最终实现培养高质量
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