【摘 要】
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目的了解中小学教师人际关系自我评价与心理健康状况之间的关系.方法抽取小学、初中、高中各一所学校的任课教师,共计187名,利用SCL-90量表进行心理健康状况调查.结果具有心
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目的了解中小学教师人际关系自我评价与心理健康状况之间的关系.方法抽取小学、初中、高中各一所学校的任课教师,共计187名,利用SCL-90量表进行心理健康状况调查.结果具有心理卫生问题的教师检出率为8.6%,15.51%的教师人际关系自我评价不满意;人际关系自我评价不满意组的教师SCL-90各因子分均值均高于人际关系自我评价满意组,差异具有高度显著性;人际关系满意度与SCL-90各因子相关系数具有高度显著性;人际关系自我评价不满意的教师容易出现强迫、抑郁、偏执、人际关系敏感、躯体化、敌对等心理卫生问题.结论
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