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常态课,即“教师在常态下上的课”,也就是我们教师在平常上的课。没有经过特别精心准备的过渡语,环节设计也没有公开课那样的合理紧凑,情境设置不一定非常地贴近生活实际,教学方法、教学素材也不一定很理想、很丰富。然而,它却是我们绝大多数时间都在奋斗的主阵地,其重要性不言而喻。那么,在小学英语的课堂上,我们该如何上好每一堂常态课呢?