【摘 要】
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设计意图《3-6岁儿童学习与发展指南》（以下简称《指南》）提出：＂幼儿的科学学习是在探究具体事物和解决实际问题中,尝试发现事物间的异同和联系的过程。＂＂要尽量创造条件让幼儿实际
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设计意图《3-6岁儿童学习与发展指南》（以下简称《指南》）提出：＂幼儿的科学学习是在探究具体事物和解决实际问题中,尝试发现事物间的异同和联系的过程。＂＂要尽量创造条件让幼儿实际参加探究活动,使他们感受科学探究的过程和方法,体验发现的乐趣。＂依据这一精神,本次科学活动在取材上关注了幼儿生活中的科学现象,选用幼儿随手可得的操作材料——小棒和彩泥,通过游戏情境引发,让幼儿在与材料相互作用的过程中,主动发现和探索事物的奥秘。
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