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课至高中,随着学生知识需求的扩大,课堂导入不但要符合传统的自然贴切,科学新颖等要求,还应该有助于拓展学生知识面,跟上时代的节奏,让学生感到英语是活生生的身边之物,这样才能活跃课堂气氛,激发高中生的兴趣,培养起他们自觉关注英语语言现象的习惯进而提高语言能力。
英语课堂教学导入初探
【摘 要】
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课至高中,随着学生知识需求的扩大,课堂导入不但要符合传统的自然贴切,科学新颖等要求,还应该有助于拓展学生知识面,跟上时代的节奏,让学生感到英语是活生生的身边之物,这样
【机 构】
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福建师大外语学院
【出 处】
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福建教育学院学报
【发表日期】
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2002年2期
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