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<正>教师的发展需'三驾马车'的拉动:育人传道是教师专业成就的前提,教学实践是教师专业成长的根基,教育科研是教师专业成名的引擎。阅读《江苏教育》教师发展创刊号,
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行政法是一门实践性极强的课程,传统"填鸭式"教学方法不利于学生法律知识的掌握、法律意识及法律思维的培养。为解决这一教学难题,西南政法大学提出"双师互动模式",通过教师
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