【摘 要】
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课堂教学中存在这样一个现象:低年级孩子刚入学的时候,特别爱举手发言,发言的积极性特别高。但随着时间的推移,学习的深入,渐渐地发言人数越来越少
There is such a phenome
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课堂教学中存在这样一个现象:低年级孩子刚入学的时候,特别爱举手发言,发言的积极性特别高。但随着时间的推移,学习的深入,渐渐地发言人数越来越少
There is such a phenomenon in classroom teaching: when junior children are just enrolled in school, they especially love to raise their hands to speak and their motivation to speak is particularly high. However, with the passage of time and the deepening of learning, the number of speakers gradually decreased
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