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为了在高中地理教学中更好地培养中学生的区域认知素养,有效提升中学生的地理学科核心素养,本文首先介绍高中地理区域认知素养培养的意义,并分析了高中地理区域认知素养培养存在的主要问题,最后提出了高中地理区域认知素养的培养策略,包括更新教学理念,构建完善的学习评价体系以及开展地理实践活动,完成所学知识迁移。