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在小学数学课堂教学中,采用体验性教学模式,是通过创设具体的教学情境,让小学生对于教学内容的核心产生认知,以获得一些体验。在小学数学课堂教学中,引入体验教学是在教师的指导下完成的,是学生将数学知识与自己熟悉的领域建立起关联,形成直观的感受以加深理解。本论文着重分析"体验式"教学模式应用于小学数学的效果。