【摘 要】
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为深化教育改革，推动教学质量的有效提升，适应建筑业产业转型升级发展需求，针对性地进行人才培养模式的创新研究显得至关重要。文章通过对高职院校土建施工类专业实行人才培养模式研究，进一步激发高职院校在深化产教融合、校企合作、专业建设、师资队伍建设等方面的创新活力，构建以培养应用型高技术人才为主导，以深化产教融合、校企合作为主体，以发展专业建设新内涵为主线，以创新师资队伍结构建设为主要着力点的点、线、体立
【基金项目】
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湖州职业技术学院2023年校级教育教学改革研究项目;项目编号：2023xj30；
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为深化教育改革，推动教学质量的有效提升，适应建筑业产业转型升级发展需求，针对性地进行人才培养模式的创新研究显得至关重要。文章通过对高职院校土建施工类专业实行人才培养模式研究，进一步激发高职院校在深化产教融合、校企合作、专业建设、师资队伍建设等方面的创新活力，构建以培养应用型高技术人才为主导，以深化产教融合、校企合作为主体，以发展专业建设新内涵为主线，以创新师资队伍结构建设为主要着力点的点、线、体立体化人才培养模式，丰富高职院校人才培养模式新内涵，促进学生的全面、协调和可持续发展。培养适应建筑行业未来发展需求、满足产业转型升级的创新型智能建造科技人才，支撑我国迈向建造强国。
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