【摘 要】
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数学教育的基本问题即数学思想、数学教育思想、数学方法三个方面,实行新课改以前,强调的是注重“双基”,然而在《义务教育数学课程标准(2011年版)》中将“双基”变动为“四
【机 构】
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吉安职业技术学院 师范学院,江西 吉安,343000
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数学教育的基本问题即数学思想、数学教育思想、数学方法三个方面,实行新课改以前,强调的是注重“双基”,然而在《义务教育数学课程标准(2011年版)》中将“双基”变动为“四基”,在基础知识、基本技能的基础上增加了基本思想、基本活动经验,同时在课程内容上提出了课程内容既要包括数学结果又要包括形成结果的过程中蕴含的数学思想方法.因此,在教学过程中数学思想方法的渗透就更为重要.而转化思想作为数学思想的核心,将数学中知识化繁为简,化难为易,化抽象为直观,所以在小学教学中渗透转化思想显得更为重要.
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