英语教学中如何渗透新课标理念

来源 :考试周刊 | 被引量 : 0次 | 上传用户:zhurx180
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
英语课程的学习,不但是让学生在学习英语的过程中,逐步掌握英语知识和技能,提高语言运用能力;更是让学生在学习的过程中感受英语的魅力,开发学生的思维能力,陶冶学生的情操,发展学生的个性。教师在教学过程中要关注每一位学生的情感,激发学生的学习兴趣,要渗透新课标理念,优化教学结构。 English courses not only allow students to gradually master English knowledge and skills in the process of learning English, improve their ability to use the language, but also enable students to experience the charm of English in the process of learning, developing their thinking skills and cultivating students The sentiment, the development of student’s personality. Teachers in the teaching process should pay attention to each student’s emotions, stimulate students interest in learning, we must infiltrate the concept of the new curriculum standard, optimize the teaching structure.
其他文献
新课改要求教师必须要不断审视教学,完善课堂教学。研究者在小学数学教学中围绕课堂教学,通过探究理论与教学实践的对接,在探索过程中进行了思考研究。 The new curriculum
在语料库语言学和自然语言处理中,单词的词性附码起着十分重要的作用.本文通过对英语词性附码软件CLAWS(Constituent-Likelihood Auromatic Word-tagging System)(自动词类可
期刊
新课改环境下语文教学中运用课堂提问的教学法是非常必要的。本文针对高中语文课堂提问的互动现状进行分析,从提问的功能出发,就提问的技巧和策略进行分析。 The teaching m
听力,是学习英语中一个重要的组成部分,也是一个最让学生困扰不已的部分.随着教育水平的发展和教育方式的多样化,听力课堂已经不是当初的死气沉沉的面貌,怎样使学生们能更好
格赖斯的会话含义理论是语用学中的重要理论之一,它给语言事实提供了一些重要的功能方面的解释,是根据语境研究话语的真正含意;解释话语的言外之意、弦外之音.运用格赖斯的会
化学教学必须从学生的实际情况出发,而不能从教师作为成年人的思维出发来实施.初三化学教学要遵循循序渐进教学法,即早期入门阶段借鉴儿童式认知方法、中期教学进行承前启后
本文以两名外语专业研究生考试中口语考试为例,分析思维能力在口语教学中的重要性.
随着对复合型人才的需求加大,北京地区高校英语专业本科生人才培养模式早已不局限于单纯的语言学习,而是主要分为了三种,即语言+专业型、专业+语言型和语言型。本文将高校英
学习动力的强弱决定着学生的学习效果.如何使学生维持学习热情,提高学生学习的效果是教育者们需要不断探讨的课题.本文通过高中生报考目标群前置对高职学生的化学学习动力影
"君子"一词无论是在庙堂之上,或者市井之中都广为使用.早在二千多年前,"君子"一词就在、中多次出现.而仅在一书中,"君子"一词更出现多达一百多次.君子的身份大抵可以分为三种