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本文阐述了目前高中地理课程微课资源的主要类型,并且结合高中地理教学的特点,提出了高中地理课程资源建设的总体规划,建立和完善高中地理课程资源平台,合作高中地理课和微观模型,扩大高中地理课程资源应用,推广四个路径整合构建,资源整合.为高中地理课堂建设实践提出建议.
高中地理微课资源整合建设路径
【摘 要】
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本文阐述了目前高中地理课程微课资源的主要类型,并且结合高中地理教学的特点,提出了高中地理课程资源建设的总体规划,建立和完善高中地理课程资源平台,合作高中地理课和微观
【机 构】
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青海省湟源县高级中学 青海 湟源 812100
【出 处】
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中外交流
【发表日期】
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2019年14期
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