【摘 要】
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<正>多媒体课件包含了声、影、图、文等大量信息资源,其对课堂教学的促进作用显而易见,但是课件只是一个教学工具,使用时首先要讲究科学性。如果不遵守教学内容的科学性要求,
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<正>多媒体课件包含了声、影、图、文等大量信息资源,其对课堂教学的促进作用显而易见,但是课件只是一个教学工具,使用时首先要讲究科学性。如果不遵守教学内容的科学性要求,再精美的课件也只能起到画蛇添足的作用。本文,笔者以"常见天气系统"一节为例,说明教学中使用课件首先应该注意知识传授的准确性。错误1:气团及锋面的表示失实气团是指水平方向上温度和湿
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