讲、引相切构建小学数学"自能"课堂

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这几年,慕课微课逐渐兴起,它们借助信息技术的力量将教师的讲授内容录制下来,让学生可以根据自身的情况进行学习巩固,主要还是体现讲授法的重要作用,学生可以有着重点地选择性学习.在小学数学课堂上,强调学生创新能力的培养,以学生为主体,推行合作探究的学习方式,通过教师问题引导、学生合作探究解决问题,获得知识.无论是怎样的教学行为,我们的出发点都是为了让孩子由鱼到渔,最终达到愉的第三境界.虽然自己只有短短的几年教龄,但是我在教学中感受到使用讲授法和问题引导法对促进学生自主学习,构建自能课堂是相当重要.
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