多措并举 激励创新——浅谈初中语文教学中培养学生的创新意识

来源 :儿童大世界:教学研究 | 被引量 : 0次 | 上传用户:i4majia
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
在新课程理念下,语文课堂必须关注学生创新意识的培养.要培养学生在语文课堂上的创新意识, 就要从四个方面来做好.首先是激发学生兴趣入手, 兴趣是最好的老师,其次要鼓励学生质疑, 要让课堂成为一个学生敢发问的课堂, 通过学生的问题促使课堂具有生成性资源, 再就是启发学生想象, 开启学生创新之路, 最后就是正确的评价方式也是激励学生创新的重要因素.
其他文献
教学既是科学也是艺术,课堂教学既要依赖于科学理论的指导,也要讲究一点与人沟通的艺术,毕竟教学不是教师一厢情愿就可以完成的事情,而是师生互动的双边活动.笔者愿与亲爱的
传统小学数学教学模式下,教师多以单纯的知识灌输为主。小学生认知能力有限,对于数学抽象理论概念理解困难。所以教师容易一股脑的把知识全讲给学生。以期让学生在不走弯路的
宝贝回家计划是一个综合了信息发布、在线咨询等多功能浏览的在线寻人网站,是服务于大众的,因此网站的设计理念是:友好、交互、有效。本网站在vs2010开发环境下设计,不仅到考虑客
温家宝总理在十届全国人大四次会议上作的政府工作报告中,勾勒出5年后中国蓝图的两个重要目标一经济年均增长7.5%,GDP规模超过26万亿元人民币,实现人均GDP比2001年翻一番的经济增
培养小学生的合作探究能力是素质教育改革对当代小学数学教师提出的高要求,随着教育领域的改革发展,教师的教学目标不再是单纯的提升学生学习成绩,让学生有丰富的理论知识基
随着新课程改革的不断深入, 小学教学方式得到了重要改善, 然而笔者在日常的教学生活中发现部分学校和老师在布置作业方面依旧存在着不少问题.本文就如何设计低年级的语文作
作业是检查学生掌握知识情况的重要方法,是衡量教师教学效果的有效途径。在数学教学中,学生概念的形成、知识的掌握、方法与技能的获得、智力和创新意识的培养,都离不开作业。但
早在新石器时代,黄河流域的仰韶文化就有了"饮食三具":饮具、食具、盛具。这如同当今《现代汉语词典》对"餐具"的解释:"吃饭的用具,如碗、筷、羹匙等。"古往今来,餐具与肴馔相伴,发生
为进一步发展中国伊协同伊斯兰发展银行的合作,利用该银行的援助,发展我国穆斯林教育事业,中国伊协于2008年5月10日至19日接待了由伊斯兰发展银行工程师阿布杜·拉希目&#183
提升学生的自主探究能力是新课改中的要求,也是新社会对所需求人才的要求,基于此,初中数学教师要转变以往以讲解为主的教学观念,发挥自身的引导作用,鼓励学生自主探索知识,引