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高校贫困生往往具有物质和精神层面的双贫困特征,所以不仅要从物质层面给予其外在的直接脱困,更要注重构建教育机制、激发机制和供给机制,以使高校贫困生实现内在的精神富裕,促进其全面健康的发展和成长.
精神富裕视域中的高校贫困生扶助机制建构
【摘 要】
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高校贫困生往往具有物质和精神层面的双贫困特征,所以不仅要从物质层面给予其外在的直接脱困,更要注重构建教育机制、激发机制和供给机制,以使高校贫困生实现内在的精神富裕,
【机 构】
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郑州航空工业管理学院思政部
【出 处】
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邢台职业技术学院学报
【发表日期】
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2013年5期
【基金项目】
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河南省教育科学“十一五”规划课题——“基于精神富裕视角的高校贫困生研究”,编号：2009-JKGHAG-0743,河南省高校青年骨干教师资助项目——“精神富裕境域中的社会主义核心价值体系研究”,编号：2012GGJS-147,河南省哲学社会科学规划项目——“新形势下精神富裕的问题与对策研究”,编号：2012CKS007.
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