重庆市农村中小学领雁工程项目（以下简称“领雁工程”）是在市领雁工程项目办公室（以下简称领雁办）的领导下，通过示范学校、本地专家、外地专家、教育机构在教育管理理念、课堂教学改革、教师专业能力、校本课程建设、学生养成教育、校园文化打造等方面进行帮扶和引领，全面提升项目学校办学水平，促进学生综合素养的全面提升。在实施过程中，教育机构所采取的措施是立体的、多元的：既有走出去、请进来的培训，也有线上、线下的培训；既有理论知识的培训，也有实战经验的培训。虽然这些措施都很有效，但要真正实现项目学校的持续、健康发展，实现项目学校变成一定区域内的领头雁，还需要项目学校自身、项目学校的教师有一种“我要发展、我要进步、我要提升”的内在需求，并强化以下五种意识，主动作为、积极作为。
　　一、强化目标意识，明确领雁工程的目标任务
　　有目标才有方向，有目标才有动力。作为领雁工程项目学校，应该清楚实施这个项目要达成的目标，即通过专业教育机构的有效指导、示范学校的有力帮扶和项目学校的努力工作，用三年左右的时间，使项目学校校长和教师的专业能力得到提升、学校办学能力和教育质量得到提高、整体办学水平达到全市平均水平，力争成为引领区域内农村薄弱学校发展的示范学校。
　　领雁工程有四项任务：三个必选项目和一个自选项目。必选项目包括课堂教学改革、教师专业发展、学生养成教育；自选项目包括学校特色建设、校长专业发展、校本课程建设，由项目学校根据实际自选1项完成。明确了任务和终极目标后，要根据终极目标来制定中期目标和短期目标。为达成这些目标，项目组要结合学校实际制定一些切实可行的措施，列出时间表，定期督查、定期汇报、定期调整，确保每一项措施能产生效果，短期目标能如期实现。
　　二、强化问题意识，寻求领雁工程的实施对策
　　在实施领雁工程的过程中，肯定会遇到一些问题，问题越多，说明工作进行得越深入。项目组必须经常深入到教师的教学活动、课改活动中；深入到学生的学习活动、课辅活动中；深入到操场、食堂、学生寝室等去观察、去了解，去发现。当场能解决的问题就自主解决，需要上级部门解决或专家解决的问题要注意收集和梳理。在专家到校之前给专家一个问题清单，这样专家的指导会更有针对性和实效性。
　　要以问题为导向，集中精力去解决问题。对于能够在校内自己解决的问题，要组织相关人员集中分析问题产生的根源，找出解决对策。要群策群力、集思广益，充分利用教师的智慧、学生的智慧、家长的智慧共同解决这些问题。比如不讲卫生、说脏话、乱扔垃圾等这样一些问题，要让学生来监督学生，让学生来约束学生、规范学生，让一个学生帮助一个学生，让一群学生帮助一个学生，逐一解决。每解决一个问题，都向目标、向成功靠近了一步。
　　三、强化沟通意识，确保领雁工程顺利实施
　　领雁工程本是一项帮扶引领活动，包括怎么帮、怎么扶、怎么引、怎么领；帮什么、扶什么、引什么、领什么。虽然市、县对于领雁工程的实施都有总体方案，但仍需要结合各校实际去进一步细化落实。项目学校的总体方案怎么定、子方案怎么定，都需要和本地专家沟通、和外地专家沟通、和示范校溝通、和领雁办沟通；每一次活动也要事先和专家沟通、和示范校沟通；在平常工作中遇到难解的问题时，也应和专家、示范校沟通以寻求最佳的解决方案。只有加强沟通，才能使工作更加顺利地开展。所以，项目学校一定要加强同专家的沟通、同示范校的沟通。学校内部也要加强沟通，领导与教师之间、教师与教师之间、教师与学生之间都应加强沟通。
　　项目学校要在学校管理方面进行沟通，包括管理的理念、管理的方法、任务的分配、岗位的设置等，做到人尽其才、物尽其用；要在教师专业发展方面进行沟通，比如如何培养教师、如何给教师分配任务、如何激发教师的积极性和创造性、如何增强教师队伍的凝聚力、战斗力，如何培养名师，等等；要在学生养成教育方面进行沟通，比如哪些措施能够促进学生良好行为习惯的养成，哪些措施能够有效地纠正学生的不良习惯，等等。
　　四、强化学习意识，增强领雁工程的内生动力
　　学习是终身的事业。教师要珍惜领雁工程项目提供的学习平台，强化学习意识。一是在活动中学习。作为校长，要“走出去”学习发达地区学校（或示范学校）管理理念、管理方式；作为教师，要“走出去”学习发达地区（或示范学校）先进的教育理念、教育模式、教育方法。教师要交流学习心得，做好学习笔记，写好访学反思，要让好的理念、好的方式方法入脑入心；还要认真聆听专家的报告、专家对教师示范课或随堂课的点评，了解优点和不足之处，记录好专家的建议，并做好总结和梳理。二是在书本中学习。苏霍姆林斯基认为，每个教师每个月要买三本书——关于所教学科方面的科学问题的书；关于可以作为青年们学习榜样的那些人物的生活和斗争事迹的书；关于人（特别是儿童、青少年）的心灵的书（心理学方面的书）。作为教师，既要学习教育理论专著，充实自己的理论知识，又要学习所教学科前沿的知识，激发学生的学习兴趣。三是向优秀教师学习。要向身边的优秀教师学习他们的敬业精神、教学方法、育人经验等。四是向网络资源学习。教师可以通过互联网观看优秀教师的课堂实录，聆听行业领域里专家、学者的学术报告和专题讲座，从而学习他们的观点、方法、经验、技巧，为我所用。总之，要把领雁工程当作课题项目来思考、研究。
　　五、强化宣传意识，营造领雁工程的浓厚氛围
　　领雁工程是一项民生工程，其实施就是要让学校师生有一种获得感。在走访中发现：有的项目学校的教师都不知道领雁工程具体是什么，遑论学生。学校要加大宣传力度，让全校师生知道什么是领雁工程、在此活动中要做些什么、要达成什么，并思考在哪些方面能成为领头雁以及在哪些方面还需努力。一是通过电视台对开展的活动进行宣传报道；二是通过各种报刊对开展的工作、取得的成效进行宣传报道；三是通过手机等拍摄一些关于学生习惯养成等方面的视频，借助微信等新媒体平台进行宣传。通过全方位、多角度、立体式宣传，扩大领雁工程的知晓度、学校师生的参与度，营造领雁工程的浓厚氛围，让全校师生都成为领雁工程的支持者、参与者、推动者，最终成为领雁工程的获得者。
　　（责任编辑 张慧籽）