伤害预防与控制分会儿童伤害防治学组成立和首届全国儿童伤害防治研讨会会议纪要

来源 :疾病控制杂志 | 被引量 : 0次 | 上传用户:wuchianren
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
中华预防医学会伤害预防与控制分会儿童伤害防治学组成立大会和中华预防医学会伤害预防与控制分会主办,中国当代儿科杂志、第四军医大学西京医院儿童医学中心、西安儿童虐待防治中心承办的首届全国儿童伤害防治学术研讨会,在2007年11月19日的“世界防止虐待儿童日”在西安召开。来自于全国18个省、市、自治区的450名医疗、卫生、社会工作者、妇女和儿童工作者出席了会议。研讨会得到了世界卫生组织、联合国儿童基金会及我国政府的大力支持。会议共收到涉及儿童意外伤害、儿童虐待及忽视、儿童保护等论文51篇。
其他文献
合作学习是时代赋予综合实践活动课程的有效学习方式,合作学习使学生能学会和他人合作、与他人分享,为学生提供了一个良好的学习环境。使学生学会分享研究的信息、创新及成果,培
互评式作文课堂的改革,不仅提高了教师的工作效率,也增强了学生的自主参与积极性,增加了作文课堂的知识容量,提高了作文课堂效率,这样的课堂模式,使学生明白了怎样写作文,作文才会得
随着信息技术教育的不断发展,教学模式的不断更新,以学生信息素养的培养和学生综合素质全面发展为目标,作为教师应如何使学生自觉主动的学习信息技术值得我们去研究。课堂互动教
利用养殖鱼类栖息水层和食性等的不同,多品种多层次混养,既可取长补短互相促进,又能充分利用水体和天然饵料,增加单位面积产量和水产品品种。
素质教育期盼学校和教师要培养合格的社会主义事业的建设者和接班人,这就要求教师积极参与教学改革,注重引导学生自主学习,让学生学会并会学;同时,物理课程标准中十分重视“过程性
国家《语文课程标准》中明确指出,语文的教学目标应从知识与能力、过程与方法、情感与价值的三维角度来确定.可见, 语文教学不仅仅是培养学生的知识和能力,培养学生的情感态
本文阐述了目前英语阅读教学存在的问题,结合一则案例分析,我们提出了要加强阅读教学前的图式激活部分以及阅读教学过程中输入图式知识。我们发现图式理论在高中英语阅读教学中