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摘 要：作为基础教育未来教师的师范生的美育既要完成对师范生个人的美育，同时要兼顾师范生未来从教的美育意识和能力培养。文章阐述了师范生美育的重要性和在教学技能训练中践行美育的可能性，并从美育资源挖掘、美育功能融入、美育活动实践和美育文化打造等方面提炼了师范生美育在教学技能训练中的浸润策略，为师范生美育教育和提升师范生美育意识和能力提供参考。