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《品德与生活(社会)》的课堂绝不能止于40分钟，品德教学也绝不仅仅是口头上的认识再认识！德育需要生活的浸润和实践的历练，品德课堂中的孩子更需要在我们的引领下走向更广阔的天地。基于以上认识，我们认为：“品德与生活(社会)作业”是实现本课程向课外延伸的最有效的途径，在课程实施中自觉的、有意识地将学生课内课外，校内校外的生活连成一体，才能把课程带出课堂，使课程延伸、扩展到课堂之外，从而塑造学生健全的人格。那么，品德实践活动作业的实施途径策略又有哪些，在具体的教学实践研究中，我们可以从以下方面出发