【摘 要】
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在师范院校中,女生所占比例历来较高.她们大多未能在基础教育阶段接受正常的生理卫生及性别知识教育,带着源于家庭、传媒及社会各方面对女性性别角色定位的陈旧观念,在现实中
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在师范院校中,女生所占比例历来较高.她们大多未能在基础教育阶段接受正常的生理卫生及性别知识教育,带着源于家庭、传媒及社会各方面对女性性别角色定位的陈旧观念,在现实中遭遇着种种冲突和困惑.有针对性地开设女性教育课程,不仅有益于女大学生认识自我,增强自信,更好地参与社会,更由于师范院校学生的性别意识、社会角色定位和人生选择,还会以教育的名义,通过教育的渠道而直接影响到成千上万的未成年人的发展.因此,开设女性教育课程,在师范院校学生中实施性别教育是十分必要的.
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