【摘 要】
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语文学科的发展催生了新课标的修订,而新课标又为语文学科的进一步发展注入了新鲜血液。这当中,无论是宏观意义上的"不变"还是微观意义上的"变化",都代表了语文学科的一种发
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语文学科的发展催生了新课标的修订,而新课标又为语文学科的进一步发展注入了新鲜血液。这当中,无论是宏观意义上的"不变"还是微观意义上的"变化",都代表了语文学科的一种发展趋势,也为我们更好地思考语文这门学科提供了可靠的依据。本文就这两个课程标准之间的"变"与"不变"问题展开论述,意图通过这种解读方式让《语文课程标准》得以真正"跃然纸上",为我们所用。
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