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<正>在课堂教学中,教材无疑是滋养学生练习写话的一块肥沃土壤。翻阅人教版低年级语文课本,那一幅幅精美的插图往往使人浮想联翩。色彩缤纷的花儿,活泼可爱的小动物,学生更是喜闻乐道。它不仅使学生享受美,更是培养学生语言表达能力和想象能力的主要渠道。教材资源的挖掘主要在于
充分依托教材 有效发展语言——低段写话教学的五个方法
【摘 要】
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<正>在课堂教学中,教材无疑是滋养学生练习写话的一块肥沃土壤。翻阅人教版低年级语文课本,那一幅幅精美的插图往往使人浮想联翩。色彩缤纷的花儿,活泼可爱的小动物,学生更是
【机 构】
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浙江省湖州市爱山小学
【出 处】
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作文教学研究
【发表日期】
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2007年06期
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