SPOC教学模式在外科护理临床见习教学中的应用效果

来源 :中国当代医药 | 被引量 : 0次 | 上传用户：testjmalt

【摘要】

：

目的分析小规模限制性在线课程(SPOC)教学模式在外科护理临床见习教学中的应用效果.方法选取2018年1~11月牡丹江医学院附属红旗医院(15级、16级)的200名本科护理学生作为研究

【作者】

：

宁美宫叶琴康宁任爽林智楠陈晨

【机构】

：

牡丹江医学院附属红旗医院普外一科,牡丹江医学院护理学院外科护理学教研室,牡丹江医学院附属红旗医院门诊综合内科

【出处】

：

中国当代医药

【发表日期】

：

2019年15期

【关键词】

：

SPOC教学模式外科护理临床见习教学实践

【基金项目】

：

黑龙江省教育科学规划课题(GBC1317210)

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目的分析小规模限制性在线课程(SPOC)教学模式在外科护理临床见习教学中的应用效果.方法选取2018年1~11月牡丹江医学院附属红旗医院(15级、16级)的200名本科护理学生作为研究对象,根据抽签分组方式分为观察组和对照组,每组各100名.观察组实施SPOC教学模式,对照组实施传统临床见习模式.比较两组教学效果.结果观察组的理论知识得分高于对照组(P<0.05);观察组的教学活动参与度评分高于对照组(P<0.05);观察组对教学内容评价、教学模式评价评分高于对照组,差异有统计学意义(P<

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