论文部分内容阅读
摘
关注生命教育，回归语文本位
【摘 要】
：
摘 要： 新课改如拂面的春风，为语文教学注入了生机与活力。然而，静下心来审视语文课堂，扎扎实实的语文训练少了，课堂上的琅琅书声少了，学生思考质疑的时间被大量挤占。语文教学似乎已经偏离最终目的，偏离语文教学的本色。那么如何实现“原生态”的语文教学，为学生生命教育服务？文章围绕这一问题展开论述。 关键词： 语文教学 关注发展 回归本位 “不要在课堂上浪费学生的生命”。一句振聋发聩的话语提醒了
【出 处】
：
考试周刊
【发表日期】
：
2015年43期
其他文献
风俗文化不仅是一个民族智慧的结晶,而且是本民族日常生活、习惯、情感和信仰的反映。本文旨在通过调查阿育迈村的阿卡族传承和保护风俗文化的方式方法,深入研究本村青年在族
摘 要： 语感是语言能力的核心，语感能力直接影响学生听、说、读、写各项技能的发挥，因此语文教学必须重视语感训练。本文主要介绍语感训练的几条途径：在读中培养语感，在品词析句中提升语感，在联想、想象中发展语感，在说写训练中实践语感。 关键词： 高中语文教学 语感训练 训练途径 何谓语感？语感是人们对语言文字的敏锐感受和领悟的能力，是理解一切文字的基础。语感能力强的学生，听课一听就懂，说话、作
目的:掌握患者行无痛内镜黏膜下剥离术(ESD)的术前术后护理,更好地服务患者.方法:回顾性分析26例患者经无痛内镜黏膜下剥离术的病人,术前排除手术禁忌、术前健康宣教、术后观
由福建紫金矿业股份有限公司控股的安徽紫金矿业公司贵池金矿正式投产。首堆 40 0 0ｔ氧化矿石已浸出吸附金 2 1ｋｇ。此次堆浸的氧化矿平均品位为 1 76ｇ/ｔ,金金属量 7 3ｋｇ ,可产黄金
摘 要： 当下的语文教学中，形式多样、气氛热烈的语文课总是受人欢迎。语文课堂有责任引导学生回归文本，揣摩感悟，把握或贴近作者的思想感情，尽情享受文本之美。 关键词： 阅读教学 文本解读 感知 理解 评价 教学《泪水与珍珠》，用多媒体显示关于蚌珠、鱼美人、观音、耶稣的丰富的画面，让学生讲述令人动情的“泪水的故事”。这种似乎并不重视文本的研究而热衷于让学生表演，不重视语言的品读着实让人担
摘 要： 对小学语文教学来说，语言文字训练在语文课堂教学中的比重应占课堂教学一大部分，承担学生语言练习、语感形成及语文知识、语言奥妙教学，是提高学生语言表达能力的必要途径。 关键词： 语言文字训练 课堂精彩 文本特点 结合点 语言文字训练是语文课堂教学中的特别之处，是语文课堂教学的重要内容。对小学语文教学来说，语言文字训练承担着学生语言练习、语感形成、语言能力形成教学，是提高学生语言表
卤地菊(Wedelia prostrata(Hook.et Arn.)Hemsl.)为菊科蟛蜞菊属植物。对蟛蜞菊属植物研究调查表明，其主要含有二萜，倍半萜，黄酮和有机酸等化学成分。二萜尤其是对映-贝壳杉二萜
目的:探讨大面积烧伤合并吸入性损伤患者的治疗经验.方法 统计我院收治的符合研究需要的大面积烧伤合并吸入性损伤病患,病患接受治疗的时间为2015年-2020年,收集病患的资料进
摘 要： 情境教学法是一种教师将学生带入到自己创设的具有一定情绪色彩的、生动形象具体的场景中，给学生一定的态度体验，帮助学生理解教学内容，并能够让学生的心理机能得到发展的教学方法。情境教学法是现代初中语文教学中十分重要的教学方法之一，能够活跃课堂气氛，促进学生理解课文内容，提高初中语文课堂教学效率。 关键词： 情境教学法 初中语文教学 教学应用 随着教育事业的不断发展，新的教学方法层出不