遵循认知规律促进和谐发展——“确定位置”教学设计及设计意图

来源 :辽宁教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户：albertleee

【摘要】

：

教学内容北师大版《义务教育课程标准实验教科书·数学》四年级上册,“确定位置”。教学目标1.结合具体生活情境,体验确定 Teaching contents The Beijing Normal Universit

【作者】

：

陈真真何宝群

【机构】

：

福建省厦门实验小学,

【出处】

：

辽宁教育

【发表日期】

：

2009年Z2期

【关键词】

：

用数对确定位置方格图方格纸空间观念数学家鼓浪屿教学设计促进和谐

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教学内容北师大版《义务教育课程标准实验教科书·数学》四年级上册,“确定位置”。教学目标1.结合具体生活情境,体验确定 Teaching contents The Beijing Normal University version of “compulsory education curriculum standard experimental textbook · Mathematics” grade four, “to determine the location ”. Teaching objectives 1. Combination of specific life situations, experience to determine

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