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文章基于"一带一路"背景,首先分析了当前高职英语教学中存在的忽视学生职业特点、基础英语与行业英语设置模糊、教学时间安排不合理、缺乏全局观念的问题,明确了基于"一带一路"背景的英语教学改革的意义,最后提出了应对的方法。
“一带一路”背景下的高职院校英语教学探究
【摘 要】
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文章基于"一带一路"背景,首先分析了当前高职英语教学中存在的忽视学生职业特点、基础英语与行业英语设置模糊、教学时间安排不合理、缺乏全局观念的问题,明确了基于"一带一
【机 构】
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青岛职业技术学院
【出 处】
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西部素质教育
【发表日期】
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2018年05期
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