学好用好《江苏教育》促进教师专业成长

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教师专业成长是指教师参加工作以后的教育思想、知识结构和教育能力的不断发展。由于教育的动态性和拓展性,教育技能和素质只有在教育教学实践中才能得以不断认识和提高。教师的专业化成长虽然很大程度上受教师所处环境的影响,但更重要的是取决于自己的学习和作为。
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