【摘 要】
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【摘 要】“双高计划”专业群建设的核心是按照产业集群内部岗位链的逻辑关系和对应关键岗位所嵌套的知识体系构建课程体系。H学校药品生产技术专业群按照康养产业集群上中下游相关核心岗位的能力要求和人才培养目标，构建了“基础共享、核心分立、拓展互选”的课程体系，实现了人才培养模式的创新。 【关键词】康养类专业群;课程体系;“双高计划” 【中图分类号】G712 【文献标志码】A 【文章编号】1005-60
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【摘 要】“双高计划”专业群建设的核心是按照产业集群内部岗位链的逻辑关系和对应关键岗位所嵌套的知识体系构建课程体系。H学校药品生产技术专业群按照康养产业集群上中下游相关核心岗位的能力要求和人才培养目标，构建了“基础共享、核心分立、拓展互选”的课程体系，实现了人才培养模式的创新。
【关键词】康养类专业群;课程体系;“双高计划”
【中图分类号】G712
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【摘 要】《国家职业教育改革实施方案》倡导校企“双元”合作开发课程。基于专业课证融通、能力提升、课程改革的需要，利用校企双主体工作室进行校企合作，按照校企双方拟定的开发思路，在职业资格研究、编制课程标准、开发校本教材、建设配套学材、研制实训考核软件等五方面进行“扬州景点知识与导游”课程开发。 【关键词】校企双主体工作室;课程开发;“扬州景点知识与导游”课程 【中图分类号】G712 【文献标志码
甘当学院发展铺路石，愿做学生进步登高梯。 ——鲍安平 鲍安平，南京信息职业技术学院电子信息学院副院长，南京中认南信检测技术有限公司副总经理，教授，高级工程师;江苏省优秀教育工作者，江苏省“333高层次人才培养工程”第三层次培养对象，江苏省高校青蓝工程优秀青年骨干教师;国家级职业教育教师教学创新团队核心成員，江苏省“青蓝工程”科技创新团队带头人，江苏省经信委优秀教学团队带头人。 他认为，职业教
【摘 要】基于传统课堂教学方式存在的问题和慕课平台下混合式教学方式的优势，以中职“财经法规与职业道德”课程为例，提出在慕课平台下实施混合式教学方式的具体措施和应注意的问题。 【关键词】慕课；“财经法规与职业道德”课程；混合式教学 【中图分类号】G712 【文献标志码】A 【文章编号】1005-6009（2018）04-0063-02 【作者简介】张益祥，江苏省金坛中等专业学校（江苏常州，21
【关键词】产教融合；职业教育和培训体系；主体动力 【中图分类号】G710 【文献标志码】A 【文章编号】1005-6009（2018）28-0015-04 在全国职教战线认真学习党的十九大精神，积极推进“深化产教融合、校企合作，完善职业教育与培训体系”之际，《国务院办公厅关于深化产教融合的若干意见》（国办发〔2017〕95号）（以下简称《意见》）亮相登场。《意见》是十九大之后发布的首个推动教育
俗话说，“三百六十行，行行出状元”。中国商飞上海飞机制造有限公司的飞机制造师胡双钱就是钳工行业的“状元”。从学历水平来看，胡双钱并非名校毕业。1980年技校毕业后，他进入上飞公司。可是，学钣铆工的他却被分配到了专业不对口的机加车间钳工工段。同时分配的一些人走掉了，可胡双钱留下了。凭着“只要能造飞机，自己坚决服从组织分配”的干劲儿，他开始了自己的钳工生涯。多年来，他经手的零件上千万，刻准、划线、锯掉
【关键词】城乡一体化;职业农民培训;现代农业发展 【中图分类号】G710 【文献标志码】C 【文章编号】1005-6009（2019）52-0030-04 一、研究背景 随着新型工业化和城镇化步伐不断加快，农村青壮年劳动力大规模向城镇和非农产业转移，农村新生劳动力不愿务农，务农劳动力数量大幅减少，“兼业化、老龄化、低文化”的现象十分普遍。农业农村部副部长张桃林指出，我国从农业生产转移出的
用什么来迎接“新时代” 又是新的一年开始了。 回顾2017，职业教育可谓成果丰硕：年初，发布《國家教育事业发展“十三五”规划》，作为教育事业的一个重要组成部分，职业教育教学标准体系、职业学校教学工作诊断与改进制度、强化大国工匠后备人才培养、职业学校配合企业走出去等重要举措一一列入实施日程；5月，以“共筑职教梦 喜迎十九大”为主题的职业教育活动周在全国各地掀起了“劳动光荣、技能宝贵、创造伟大”的
【摘 要】比照国际上中高本职业教育课程衔接模式的成功经验，结合我国中高本职业教育课程衔接存在的问题，分析得出我国中高本职业教育衔接的实质内容是职业能力发展阶段的接续，提出基于职业能力发展阶段的中高本课程衔接体系的框架要素和课程内容的进阶化，在实践中需要把握的实施要领：科学划分职业发展阶段，把职业能力作为编制课程体系的核心和关键，健全职业资格制度和学分互认制度。 【关键词】职业能力发展;中高本职业
摘要：在当前的教育改革背景下，信息技术已经融入小学教育，为了提升素质教育水平，培养学生的道德素养，在实践教学中，教师需要明确信息技术的双面性，合理地将信息技术融入小学德育。在小学德育过程中应用信息技术，虽然可以为教师提供更多的教育方向，但是仍存在诸多不确定因素。因此，本文探究了信息技术环境下的小学德育新模式，希望能够帮助教师合理利用信息技术，使小学生养成良好的道德品质。 关键词：信息技术 小学德
李万君，2016年度感动中国十大人物，2018年大国工匠年度人物，全国劳动模范、全国五一劳动奖章、中华技能大奖、全国技术能手等荣誉称号获得者，享受国务院政府特殊津贴专家，被人们称之为“工人院士”。1987年，李万君从职业高中毕业后，被分配到了长春客车厂，开启了他为之奋斗一生的工匠生涯。刚入厂时，李万君就被安排到配焊车间最苦最累的水箱工段，成为一名普通焊工。他每天工作的环境都是火花四溅、烟雾缭绕，趴