优秀的传统文化是中华民族的灵魂。在高中语文课堂上，语文教师要有意识地渗透优秀的传统文化，将传统文化之花的种子播种在语文课堂上，使语文课堂“芳香四溢”……
　　一、钻研语文教材。寻找与传统文化相关的素材
　　语文教材是文学作品和优秀文化的集合体。高中语文教材中收录的作品不仅展现了文学艺术的魅力，还展现了中华文化的魅力。在教学中，高中语文教师要积极钻研语文教材，寻找与传统文化相关的素材，使学生时时刻刻受到优秀文化的熏陶。
　　爱国主义是传统文化的核心。在讲解《记念刘和珍君》时，笔者会利用多媒体技术展示《记念刘和珍君》的创作背景，介绍文中人物相关的爱国事迹，让学生将爱国精神传承下去。
　　大沽口事件：1926年3月7日，驻守天津大沽口的国民军发现奉系军舰在大沽炮台附近活动。国民军立即开炮将其击退，并于3月9日在大沽口敷设水雷，封锁港口，以阻止奉舰侵犯。3月10日，英、法、日、美、意等12国驻华使馆开会，认为国民军封锁大沽口违反《辛丑条约》，要求北京政府撤除一切人京障碍。国民军被迫于3月12日宣布开放大沽口岸。可是当日下午，日本驱逐舰人大沽口，因未按事先与国民军约定的信号和时间联络，并跟随有另一驱逐舰。国民军鸣枪示警，令其停止，而日本军舰却开炮轰击大沽口。这就是“大沽口事件”。
　　三一八惨案：天津大沽口事件后，日本联合英、美等八国于3月16日向北洋军阀段祺瑞执政府提出撤除津沽防务的所谓最后通碟，激起中国人民极大愤慨。1926年3月18日，中共北方区委组织北京总工会、学生联合会等60多个团体和80多所学校共约5000多人，在天安门前举行“反对八国最后通牒国民大会”，抗议日本军舰侵入大沽口、炮轰国民军，声讨英美日等八国无理通牒中国的罪行。会后，群众结队前往段祺瑞执政府请愿。当队伍来到段政府国务院门前时，遭到埋伏的军警排枪射击和大刀砍杀，当场被打死47人，200多人受伤。中共北方区委负责人李大钊、陈乔年均被打伤。惨案发生后，北京各校纷纷罢课，为死难烈士举行追悼会。鲁迅把这一天称作“国民以来最黑暗的一天”。
　　展示了相关资料，教师再强调刘和珍便是三一八惨案中的死难烈士，让学生阅读文本，学习爱国青年身上的优秀品质。刘和珍是一个渴求真理与进步，富有正义感和反抗精神的爱国学生。在阅读的过程中，学生感受到了“中國女子的勇毅”，感受到伟大的民族精神是深深融人中华民族的血脉之中的，是支撑中华民族风雨无阻、坚毅前行的强大精神动力。
　　二、开展课堂活动。传承优秀文化
　　在教学中，高中语文教师应当适时开展课堂活动，引导学生传承优秀的传统文化，使他们在感悟中成长，在参与活动的过程中感受传统文化的芳香。
　　例如，在讲解《登高》时，笔者就向学生介绍了我国的诗文化。诗文化深刻、生动地体现着中国文化的基本精神。中国文学历经3000多年不曾中断，诗文化便是中华文化中最重要、最璀璨的部分。以四言为主、重章叠句的《诗经》显示出以抒情为主的中华民族文学的特色。由此，中国诗歌走上了一条抒情言志的道路。后来，屈原创造了一种新的诗歌样式——楚辞体，其代表作《楚辞》表现出浪漫主义的精神气质，影响了后世的李白、李贺、韩愈等诗人……接下来，笔者还会播放《中国诗词大会》《中华好诗词》等综艺节目，让学生进一步了解相关的知识。此时，不少学生对诗文化产生了浓厚的兴趣，笔者便适时开展了“传承文化经典，诵读中国诗歌”的朗诵活动，让学生搜集自己喜欢的诗歌，并上台朗诵。这样不仅能够激发学生的学习兴趣，还能让他们进一步感受到优秀传统文化的独特魅力。
　　总之，优秀传统文化是中华民族文化的瑰宝。传承优秀的传统文化，要靠每一位高中语文教师的努力。在教学中，高中语文教师应当充分利用语文教材，传承优秀的传统文化，积极弘扬中华民族精神，使学生受到优秀文化的熏陶。
　　（作者单位：安徽省来安中学）