【摘 要】
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教师作为现代社会中的一员,其心理状态或多或少受到社会各种思潮的影响.特别是市场经济的变革,使教师传统的人生观、价值观不断面临新的挑战,同时也影响着教师的角色期望和职
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教师作为现代社会中的一员,其心理状态或多或少受到社会各种思潮的影响.特别是市场经济的变革,使教师传统的人生观、价值观不断面临新的挑战,同时也影响着教师的角色期望和职业态度.过去,教师在工作中以追求物质利益为耻,以园丁或蜡烛似的无私奉献精神为职业理想.然而,随着商品意识不断地对教育的影响和渗透,教师固有的道德价值观开始动摇、解体,教师行业出现不安心工作,人员流动、跳槽等现象.我们很难肯定目前从事教师这一职业的人,都是热爱本职工作,能够担负起教师角色责任的人;已经从事教师职业的人未必都适合做教师或者能够安心地从教.因此,学校在全面落实素质教育的过程中,要将培养教师的职业适应能力作为建设教师队伍的先决条件.一、素质教育要求教师要有丰富的知识储备和现代教育
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