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为了了解目前人文教育状况并辅之相应的改进措施 ,本文从人文教育的课时数、课程数、学生对人文教育课时数、课程数的需求、对目前人文教育的满意度、开展人文教育的最佳途径等方面着手对不同类型大学进行了调查分析和对策研究。提出目前必须重视人文教育的学科地位 ,发挥其在人才培养中的作用 ;拓展人文教育的学科内涵 ,从多角度加强人文教育 ;延伸人文教育的教学模式 ,多途径开展人文教育。