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教师良好的情绪智力，对学生具有潜移默化的影响，它可以促进全面发展教育目标的实现。相反，就会造成一系列情绪智力而引发的教育问题。而其也已成为教师的必备素质，所以作为新课标背景下的体育教师，应利用课程改革的契机，主动培养和完善自己的情感智力，实现心理平衡。
新课标背景下体育教师情绪智力的自我完善
【摘 要】
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教师良好的情绪智力，对学生具有潜移默化的影响，它可以促进全面发展教育目标的实现。相反，就会造成一系列情绪智力而引发的教育问题。而其也已成为教师的必备素质，所以作为新课标
【机 构】
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浙江省义乌大成中学
【出 处】
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中国校外教育：中旬
【发表日期】
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2013年1期
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