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摘要：目的：探讨精神科护士心身健康状况，通过调查分析其产生的原因，并提出相应的措施。方法 选取我院护士人员100名作为研究对象，并将其分为实验组和对照组，每组各50名，其中实验组为精神科护士，对照组为非精神科护士。采用症状自评量表（简称SCL-90）对护理人员的心身健康状况进行调查，并将两组数据进行对比。结果 实验组症状自评量表总分、抑郁、焦虑、恐怖、躯体化、强迫症状等因子得分明显高于对照组，评分比较差异有统计学意义（P<0.05）。结论 精神科护士所处的工作环境的不同，相比非精神科护士，心身健康状况产生明显的影响，因此，精神科护士应受到密切关注，并采取应对措施。
关键词：精神科护士;心身健康;调查分析
精神科护士作为护理队伍中一个特殊的群体，其面临的护理对象为思维、行为异常的精神病患者。精神病人发病时会失去理智，护士的人身安全受到一定的威胁。这种长时间处于高度紧张的状态中，长期过重的工作压力无疑将对她们的工作和生活产生影响，严重影响其心身健康。为了了解精神科护士人员的心身健康状况，对此方面进行了调查分析。现将调查分析报告如下。
1资料与方法
1.1一般资料 选取我院护士人员100名作为研究对象，并将其分为实验组和对照组，每组各50名，其中实验组为精神科护士，对照组为非精神科护士。实验组精神科护士50名，平均年龄（24.8±5.6），平均工龄（5.7±3.5）年，学历为本科3人，大专23人，中专24人，均为女性;对照组精神科护士50名，平均年龄（25.7±6.1），平均工龄（6.3±4.8）年，学历为本科5人，大专26人，中专19人，均为女性。两组护士的年龄、工龄和学历上比较差异无统计学意义（P>0.05）。
1.2方法 采用症状自评量表（简称SCL-90）为调查工具。采用问卷方法，答卷前详细讲解答卷细节及要求，并采用被调查者无记名答卷。
1.3调查内容 采用临床症状自评量表（简称SCL-90）[1]，评定按分为5级评分，分数越高，心理健康水平越低。主要包括：抑郁、焦虑、恐怖、躯体化、强迫症状等，每一类可反应答卷者某一方面的情况。调查问卷为使受试者主观影响减少最低程度，评分过程需要注意以下问题：（1）由专业人员负责组织发放问卷，使用统一指导用语，说明调查问卷的目的和意义，要求每一位所调查的内容真实客观，收卷时认真检查，确保问卷填写的完整。（2）保护调查者的个人隐私，保证调查者私下独立完成，并在规定的时间内完成并放入事先准备好的回收箱内，采用的都是无记名问卷。此次调查发放问卷100份，收回问卷100份，其中精神科护士50份，非精神科护士50份，有效应答率100%。
1.4统计学方法 所有数据采用SPSS18.0软件统计分析，计数资料采用X2检验，计量资料采用t检验。
2结果
实验组SCL-90总分、抑郁、焦虑、恐怖、强迫症状等因子得分明显高于对照组，评分比较差异有统计学意义（P<0.05）。
2.1两组SCL-90各因子评比较 见表1。
2.2 两组护士所患前3种疾病情况 见表2。
3讨论
本文通过调查研究结果显示，医院临床护士心理压力大，心身健康状况不容乐观，特别是精神科护士。SCL-90表显示，抑郁、焦虑、恐怖、强迫症状等因子得分明显高于对照组护士，两组护士所患的前3程疾病情况，实验组明显高于对照组护士。精神科护士相比普通病房的护士存在更多的心身问题[2]。其主要有以下相关原因：一是精神科护士所服务的对象较特殊，患者在丧失理智时会不同程度对护理人员进行人身攻击;二是所外的环境不同，长时间封闭式管理，护理人员会产生心理压抑。三是护士与患者不能正常的情感交流和沟通，所做的工作不能被认可。四是社会和家庭对于精神科工作们的不理解。长期的压抑所形成的不良情绪和不到释怀，最终会导致心身疾病的发生。因此，精神科护士在服务患者的同时应学会关注自身的健康问题，正视自已的工作，积极调整不良的心态，乐观地看待一切问题，平时要善于给自已减压，使自己每天都能轻松和愉快的生活。护士自身应做好心理准备以对应可预知的应激源;提高适应能力，改变方法策略，并培养健康的性格及紧强的意志。对于不能及时调整负面情绪的护士，应寻求外在的支持，可以通过家人、亲朋好友来倾诉转移不良情绪，心理咨询或将其合理化，选择性忽视，建议合适的宣泄中心，也可能过娱乐宣泄。更重要的是医院方面要重视精神科护士的心身健康问题，要及时掌握护士的心理状态，并定时加强护士的心理健康教育，进行相应的技巧培训，满足知识更新的需求，对护理过程中遇到的困难应采用相应措施来解决。做好人文关怀，从而保障精神科护士的心身健康。本文通过调查显示，精神科护士所处的工作环境的不同，相比非精神科护士，心身健康状况产生明显的影响，因此，精神科护士应受到社会和医院的密切关注。
参考文献：
[1]汪向东.心理卫生评定量表手册[J].中国心理卫生杂志，1993（增刊）：31.
[2]刘光琴，邢海燕，杨秀成.精神科护士焦虑的调查分析[J].山精神医学，2003，16（14）：241-242.
[3]胡佩诚，宋燕华.心理卫生和精神疾病护理[M].北京：北京醫科大学出版社，1999：43.
关键词：精神科护士;心身健康;调查分析
精神科护士作为护理队伍中一个特殊的群体，其面临的护理对象为思维、行为异常的精神病患者。精神病人发病时会失去理智，护士的人身安全受到一定的威胁。这种长时间处于高度紧张的状态中，长期过重的工作压力无疑将对她们的工作和生活产生影响，严重影响其心身健康。为了了解精神科护士人员的心身健康状况，对此方面进行了调查分析。现将调查分析报告如下。
1资料与方法
1.1一般资料 选取我院护士人员100名作为研究对象，并将其分为实验组和对照组，每组各50名，其中实验组为精神科护士，对照组为非精神科护士。实验组精神科护士50名，平均年龄（24.8±5.6），平均工龄（5.7±3.5）年，学历为本科3人，大专23人，中专24人，均为女性;对照组精神科护士50名，平均年龄（25.7±6.1），平均工龄（6.3±4.8）年，学历为本科5人，大专26人，中专19人，均为女性。两组护士的年龄、工龄和学历上比较差异无统计学意义（P>0.05）。
1.2方法 采用症状自评量表（简称SCL-90）为调查工具。采用问卷方法，答卷前详细讲解答卷细节及要求，并采用被调查者无记名答卷。
1.3调查内容 采用临床症状自评量表（简称SCL-90）[1]，评定按分为5级评分，分数越高，心理健康水平越低。主要包括：抑郁、焦虑、恐怖、躯体化、强迫症状等，每一类可反应答卷者某一方面的情况。调查问卷为使受试者主观影响减少最低程度，评分过程需要注意以下问题：（1）由专业人员负责组织发放问卷，使用统一指导用语，说明调查问卷的目的和意义，要求每一位所调查的内容真实客观，收卷时认真检查，确保问卷填写的完整。（2）保护调查者的个人隐私，保证调查者私下独立完成，并在规定的时间内完成并放入事先准备好的回收箱内，采用的都是无记名问卷。此次调查发放问卷100份，收回问卷100份，其中精神科护士50份，非精神科护士50份，有效应答率100%。
1.4统计学方法 所有数据采用SPSS18.0软件统计分析，计数资料采用X2检验，计量资料采用t检验。
2结果
实验组SCL-90总分、抑郁、焦虑、恐怖、强迫症状等因子得分明显高于对照组，评分比较差异有统计学意义（P<0.05）。
2.1两组SCL-90各因子评比较 见表1。
2.2 两组护士所患前3种疾病情况 见表2。
3讨论
本文通过调查研究结果显示，医院临床护士心理压力大，心身健康状况不容乐观，特别是精神科护士。SCL-90表显示，抑郁、焦虑、恐怖、强迫症状等因子得分明显高于对照组护士，两组护士所患的前3程疾病情况，实验组明显高于对照组护士。精神科护士相比普通病房的护士存在更多的心身问题[2]。其主要有以下相关原因：一是精神科护士所服务的对象较特殊，患者在丧失理智时会不同程度对护理人员进行人身攻击;二是所外的环境不同，长时间封闭式管理，护理人员会产生心理压抑。三是护士与患者不能正常的情感交流和沟通，所做的工作不能被认可。四是社会和家庭对于精神科工作们的不理解。长期的压抑所形成的不良情绪和不到释怀，最终会导致心身疾病的发生。因此，精神科护士在服务患者的同时应学会关注自身的健康问题，正视自已的工作，积极调整不良的心态，乐观地看待一切问题，平时要善于给自已减压，使自己每天都能轻松和愉快的生活。护士自身应做好心理准备以对应可预知的应激源;提高适应能力，改变方法策略，并培养健康的性格及紧强的意志。对于不能及时调整负面情绪的护士，应寻求外在的支持，可以通过家人、亲朋好友来倾诉转移不良情绪，心理咨询或将其合理化，选择性忽视，建议合适的宣泄中心，也可能过娱乐宣泄。更重要的是医院方面要重视精神科护士的心身健康问题，要及时掌握护士的心理状态，并定时加强护士的心理健康教育，进行相应的技巧培训，满足知识更新的需求，对护理过程中遇到的困难应采用相应措施来解决。做好人文关怀，从而保障精神科护士的心身健康。本文通过调查显示，精神科护士所处的工作环境的不同，相比非精神科护士，心身健康状况产生明显的影响，因此，精神科护士应受到社会和医院的密切关注。
参考文献：
[1]汪向东.心理卫生评定量表手册[J].中国心理卫生杂志，1993（增刊）：31.
[2]刘光琴，邢海燕，杨秀成.精神科护士焦虑的调查分析[J].山精神医学，2003，16（14）：241-242.
[3]胡佩诚，宋燕华.心理卫生和精神疾病护理[M].北京：北京醫科大学出版社，1999：43.