【摘 要】
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学生写作能力水平的高低间接地反映了学生语文的学习水平和学习效果。中学语文写作教学能培养学生对平时生活的文字转述能力，还能考核学生对基础语句的掌握程度及运用能力。然
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学生写作能力水平的高低间接地反映了学生语文的学习水平和学习效果。中学语文写作教学能培养学生对平时生活的文字转述能力，还能考核学生对基础语句的掌握程度及运用能力。然而，目前的中学语文写作教学仍存在诸多的弊端，比如教师只注重强制性地灌输学生写作的模式和写作的方法，这样严重地违背了语文作文教学的初衷，对学生的语文作文学习也是非常不利的。
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