【摘 要】
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兴趣是最好的老师。但由于数学学科本身的特点以及数学科教师教学观念落后等因素的影响,导致学生对初中数学的学习兴趣不高,甚至成为很多学生学业成绩的一块短板,严重影响学
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兴趣是最好的老师。但由于数学学科本身的特点以及数学科教师教学观念落后等因素的影响,导致学生对初中数学的学习兴趣不高,甚至成为很多学生学业成绩的一块短板,严重影响学生的全面发展。如何提高初中数学学习的兴趣?笔者从问题和必要性入手,在创设轻松愉快的学习环境、教师及时了解学生、增加课堂教学和作业布置的趣味性,以及重视数学实践课教学等几个方面做了一些尝试,提出了几条意见和建议,希望能为广大教师提供一些参考。
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