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不同的情绪对声乐教学的影响是不同的,所以在声乐教学中应该发挥情绪的功能来帮助声乐教学的高水平进行。通过讨论情绪与声乐教学的关系,并从情绪的动力、感染、迁移、调节四个方面的功能来讨论情绪对声乐教学的价值所在。
情绪在声乐教学中的功能研究
【摘 要】
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不同的情绪对声乐教学的影响是不同的,所以在声乐教学中应该发挥情绪的功能来帮助声乐教学的高水平进行。通过讨论情绪与声乐教学的关系,并从情绪的动力、感染、迁移、调节四
【机 构】
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呼伦贝尔学院音乐学院
【出 处】
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戏剧之家
【发表日期】
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2015年17期
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