【摘 要】
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目的 探讨几种不同的医学生医患沟通能力培训方案。方法 以惠州市第三人民医院临床实习的200名医学生为研究对象,采用随机数字表分为A、B、C、D 4组,其中A组（50名）采用上海交通
【基金项目】
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2015年广东省教育厅研究项目(2015JDA033)
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目的 探讨几种不同的医学生医患沟通能力培训方案。方法 以惠州市第三人民医院临床实习的200名医学生为研究对象,采用随机数字表分为A、B、C、D 4组,其中A组（50名）采用上海交通大学附属瑞金医院自主开发医患沟通课程进行培训,B组（50名）以标准化病人/家属模拟临床问题进行培训,C组（50名）采用该院参考各种培训方法结合我院实际制定的医患沟通课程,D组（50名）采用南京医科大学王锦帆教授主编《医患沟通学》,3个月后用《医学生沟通技能态度量表》评估4组医学生医患沟通情况。结果 4组总分差异无统计学意义（P〉
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