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高校体育课程是实现培养目标的重要手段之一，它涉及的不仅有体育科目的内容及其活动领域，还包含着以潜在内容为“活教材”的整个高校体育活动。它在我国体育理论研究领域还是一块空白。本文基于这种状况，并针对目前我国普通高校体育课程中存在的问题，从现代课程论角度着眼，并结合现代体育发展的新思想、新观念，对体育课程中的一些基本方面进行了理论思考。其目的在于使普通高校的体育课程改革更加适应社会发展的需要。