提高课堂效益,增加人文底蕴

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数学教师前辈们提到,数学科目应该充分发挥数学德育工作的作用,在提高数学课堂效益的情况下,增加孩子们的人文底蕴,培养社会合格公民,培养改变社会的优秀人才.在教育改革的浪潮中,数学教学工作不仅仅要减轻孩子的学习压力,更要释放孩子的激情,提高课堂效益,以求教学效益最大化.为了适应高速发展中的中国,为国情需要,数学课堂不能仅仅是传授探讨知识,更应该融入课堂背后的数学知识文化,了解数学的发展,揭示数学背后感人的每一段故事,对每一位为数学发展作出贡献的伟大数学天才们心怀感恩.
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