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摘
随风潜入夜，润物细无声
【摘 要】
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摘 要： 在新课程理念指导下，初中语文课堂教学非常重视德育的渗透，并作为一个教学目标，贯穿于教学的始终。初中语文新教材孕育丰富的德育资源，这就要求教师注重德育资源的开发与整合，并按照初中语文《课程标准》的要求，找准德育的切入点，及时进行德育渗透，使其发挥育人的功能。 关键词： 初中语文 课堂教学 德育渗透 古人云：“致天下之智者在人才，成天下之才者在教化，教化者在师矣！”足见师者任重而道
【出 处】
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文教资料
【发表日期】
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2015年33期
其他文献
摘要：新约圣经前三卷书《马太福音》、《马可福音》和《路加福音》三本福音书因多个方面的相似而被称为“对观福音”，又因它们均是按照犹太历史主义书写传统来记叙耶稣基督的生平事迹，而被认为是历史的叙事；四福音书中的另一卷书《约翰福音》由于与对观福音各方面的差异，呈现出信仰叙事凌驾于历史叙事的效果，因此被称为“浪漫的福音书”。本文意在比较《约翰福音》与对观福音，探究其形成差异的原因，从而把握对观福音与《约翰
摘 要： 英语是一种语言交际工具，语言的第一性是口语。如何在英语课堂中培养小学生的口语交际能力？本文基于PEP小学英语教材的Let’s talk 模块，从呈现、学习、操练、实践四个方面探讨如何有效促进学生口语能力的提高。 关键词： Let’s talk 口语表达 真实情境 交际能力 一、交际能力的培养在课堂教学中存在的问题 一直以来，如何在英语课堂中培养小学生的口语交际能力都是一个重
摘 要： 艺术教育在今天受到了人们的普遍关注，但是，艺术教育的发展还是不可避免地出现了一些偏差，本文将就艺术教育中出现的问题加以分析，并寻找实施艺术教育的途径。 关键词： 艺术教育 误区 审美教育 艺术修养 艺术是人类生活中不可缺少的组成部分，是人类文明的精神家园，人类历史的长河也因有了艺术而灿烂辉煌。如果艺术沉寂了，即使是一分钟，都无异于人类的死亡。如此形容艺术并不夸张，艺术以自己独特的方式
摘 要： 教育戏剧在国外是经实践检验可推广的一种有效教学方法，部分教学主张契合生本教育理念，但目前我国教育戏剧大体还停留在理论普介上，对教育戏剧的教学策略及效果的研究寥寥。本文以生本教育理念为指导，将戏剧元素渗透在小学语文课堂教学中，提出戏剧教学策略。 关键词： 教育戏剧 教学策略 生本教育理念 教育戏剧，概括地说是一种运用戏剧与剧场技巧，推广于学校课堂的教学方法，在欧美和我国港台地区的基础教
摘要：在《春风沉醉的晚上》这篇作品中，郁达夫通过细腻的艺术描写告诉人们，就在那寒夜般的社会里，劳动人民那真诚的、互相关心、相互爱护的友谊，以及他们那美好、纯净的心灵和美德就像一股暖流在受苦的人之间，使“我”这个底层的知识分子清醒地认识到了造成他们苦难的根源是严重的阶级压迫和剥削；“我”于是决心与劳动人民站在一边，同舟共济，这正是郁达夫在这篇小说中赋予“春风”、“沉醉”的真正意蕴。 关键词：郁达夫
摘 要： 全员育人是加强学生思想道德建设的重要保证，是使学校整体德育工作具有针对性和实效性的重要保证。本文以浙江艺术职业学院舞蹈系为例，阐述了对构建全员育人体系的背景、内涵、意义、特色及实践性探索和思考，旨在使学生在学校、社会、家庭的共同关注下健康成长，提高素质，并对高职及艺术院校思想政治教育实践产生积极影响。 关键词： 全员育人 思政教育 浙江艺术职业学院 一、本项目的构成背景 中共教育部
摘 要： 本文首先阐述了软实力的基本理论，认为软实力理论有三个源泉：文化、政治价值观念和对外政策，并着重阐述了文化软实力的概念及范畴。其次分析了美国软实力的构成，回顾了美国文化产业的发展，阐述了其文化发展现状，分析了其文化发展的特征。最后结合江西的省情省况，并借鉴美国文化的发展的若干实践，研究该如何发展江西的本土文化软实力：红色文化（红色革命精神）软实力、绿色文化（生态发展与生态文明）软实力。
摘 要： 随着新课程标准的实施，和许多一线教师一样，作者发现在平时的教学中出现了一些误区。本文就这些误区，结合自身的教学实际进行反思，并从教师的准确定位、学生探究兴趣的激发、方法的指导、合理的评价四个方面进行阐释，以实现理论与实践相结合，找出切实可行的探究学习方式。 关键词： 语文教学 探究学习 反思 对策 国家教育部一直高度重视课程改革，以适应社会发展的需要。从1999年提出减负要求
摘 要： 丫鬟们——这些在畸形的社会制度下失去家庭保护的女孩，被剥夺了大部分的人身自由和追求幸福的权利。在贾府这个封建贵族家庭的底层，她们和封建主子之间存在尖锐的阶级矛盾，她们的生命如同蝼蚁。她们作为“自然人”而存在的人格尊严、追求爱情、自由烂漫都被当做封建统治阶级首先要剔除的“刺”，生生地被威逼、折磨、残害，甚至用死亡来剔除。归根到底，这些下层女性是封建社会各种矛盾的牺牲品，她们的悲哀是封建女子