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词汇是语言的基本单位，而语言学习要以掌握词汇为基础。学外语，在掌握了基本的语音、语法后，语言掌握的好差在很大程度上取决于词汇量的扩展。然而，现阶段高中英语词汇教学却存在很多问题，主要表现如下：学生在教学过程中过于被动；学生单词遗忘率十分高；词汇教学方法比较生硬，教学过程中缺乏有效情景等等。
利用媒体技术，优化词汇教学
【摘 要】
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词汇是语言的基本单位，而语言学习要以掌握词汇为基础。学外语，在掌握了基本的语音、语法后，语言掌握的好差在很大程度上取决于词汇量的扩展。然而，现阶段高中英语词汇教学却存在
【机 构】
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浙江省苍南中学
【出 处】
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读写算（教师版）：素质教育论坛
【发表日期】
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2015年27期
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