新高考背景下高中数学教学评价方法分析

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国家新颁布的《普通高中课程标准(实验)》作为基础教育改革的重要举措,成为我国新一轮高考制度的主要依据。新高考政策的实施,在一定程度上改变了传统的教学模式,对学生产生了很大的影响,教师的教学方式和学生的学习方法都发生着翻天覆地的变化,对高中数学教学提出了更高的要求和挑战。
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