“优质教育”是育“优质的社会人”

来源 :教育科学论坛 | 被引量 : 0次 | 上传用户:ben349408481
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
教育为人.一种教育之所以能称为“优质”,一定是它能培育出更多“优质的社会人”.笔者认为,一个优质的社会人应该具备两方面素质:一是有较强的生存能力,二是有深刻的生活幸福感.rn何为生存能力?简单地说就是分析和解决问题的能力,是人在极具变化的社会各种场合,能够与他人相协调并能自律地进行社会生活的实践能力.
其他文献
有一天。偶然在一本杂志上看到这样一个故事——《博物馆珍藏的“惩罚”》。这个故事给我们讲述了英国著名解剖学家麦克劳德小时候的一段经历: 麦克劳德小时候的好奇心特别强.
常压滴灌能将农作物生长所需的水分和各种养分适时均匀地输送到作物根系附近的土壤中,因此具有显著的节水增产作用.常压滴灌灌水方式有两种:一种是球阀式常压滴灌;另一种是自
案例rn我的一位同学曾经对我讲过他亲身经历的难忘的教育故事:读师范学校时他调皮贪玩,物理作业做得一塌糊涂。可是他很幸运,遇到了“慈母型”的陈老师.她没有批评他,只是用红笔把
现今,若谈及教育,特别是基础教育,人们常将之与医疗、住房、就业等同样视为“社会顽疾”。十余年的“教改”踉踉跄跄走到今天,我们最初的“踌躇满志”“豪气云天”已被“忧伤”“
听名师讲课,我便如久旱的沙漠恰逢甘霖,痴迷陶醉。于永正、支玉恒、贾志敏、靳家彦、薛法根、窦桂梅、王崧舟、孙双金、吉春亚、孙建锋、魏书生、程红兵、韩军、李镇西、华应龙
孔子说,“三人行,必有我师焉”。可是.现在的许多青年教师往往一味地将名师作为自己刻意模仿的对象。模仿名师本无可厚非。但是若把学习的目光盯在名师的一招一式上.仅仅追求形似
最近,笔者读到一个关于“教师的幸福在哪里”的大讨论。由头是:老师每天披星戴月上班,周旋于家、学校两点一线;每天要面对一群嘈杂的学生;要忙着备课,精心设计一节节课堂教学,认真上
《深圳商报》这组批评好《深圳商报》2月13日刊登记者张富刚的文章说,他和妻子参加了深圳中国旅行社组织的2月8日至14日“四天双飞海南游”,却以每人2380元买来一场痛苦。报名时据介绍,住的
2010年8月,我被上级选派去香港参加为期一年的教学交流,得以有机会与香港学生零距离接触,了解他们的个性特点。香港小学生给我的印象是:虽然彬彬有礼,但绝不是一般意义上的“听话
走一走,碰疼露珠透明的忧伤rn停一停,看见暗淡的夕阳rn黄昏时的原野溢满苍凉rn攀上一茎青苗纤纤的手掌rn想把远处的溪流望望