【摘 要】
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目的：确定1～4年生黄芩中无机元素的含量特征，结合化学计量学模型，探讨基于黄芩无机元素特征谱进行年限鉴别的可行性。方法：样品经微波消解后，采用电感耦合等离子体原子发射光谱法（ICP-OES）和电感耦合等离子体质谱法（ICP-MS）测定21批样品中Mn、Zn、Ca、Fe、Mg、Na、K、Cr、Cu、Se、As、Cd、Hg、Pb和Ni共15种无机元素的含量，绘制黄芩无机元素特征谱，结合主成分分析（PC
【基金项目】
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中国中医科学院科技创新工程项目（CI2021A04511）； 国家自然科学基金项目（81202903，81573534）； 山东省重点研发计划项目（2021CXGC010508）；
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目的：确定1～4年生黄芩中无机元素的含量特征，结合化学计量学模型，探讨基于黄芩无机元素特征谱进行年限鉴别的可行性。方法：样品经微波消解后，采用电感耦合等离子体原子发射光谱法（ICP-OES）和电感耦合等离子体质谱法（ICP-MS）测定21批样品中Mn、Zn、Ca、Fe、Mg、Na、K、Cr、Cu、Se、As、Cd、Hg、Pb和Ni共15种无机元素的含量，绘制黄芩无机元素特征谱，结合主成分分析（PCA）、Fisher判别函数和支持向量机对测试结果进行系统分析，建立黄芩生长年限的鉴别模型。结果：ICP-OES和ICP-MS测试结果显示，黄芩中富含Mn(7.79～36.48 μg·g-1)、Zn(10.12～31.43 μg·g-1)、Cu(6.38～17.20 μg·g-1)、K(8.33～13.89 μg·g-1)、Mg(3.45～7.78 μg·g-1)和Ca(2.32～7.09 μg·g-1)，其含量随生长年限的延长而呈增加趋势。PCA结果表明上述元素是黄芩的特征元素，Fisher判别分析的空间特征图显示，黄芩年限可区分为4个类别，支持向量机模型对黄芩年限的正确识别率为95.2%。结论：本研究建立了一种准确、快速的黄芩年限鉴别方法，可为其他中药材生长年限的鉴别研究提供新方法。
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本文从落实立德树人根本任务、“健康第一”的教育理念，通过核心素养实现学科育人目的，以及解决体育与健康学科“固有顽疾”等方面，阐述了《义务教育体育与健康课程标准（2022年版）》的修订背景，并从运动能力、健康行为和体育品德三个方面，论述了体育与健康课程要培养的学生核心素养的内涵及其课程目标、课程内容等方面设置的逻辑与特点，同时解读了新修订课程标准在实施中可能遇到的“应用情境”创设、学业质量评估及大单
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