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文章介绍了绿色教育的背景和内涵,以环境法学课程中的“因果关系推定原则”为例,从教学内容、教学方法与学习策略、案例教学过程三个方面进行全面分析,以探索如何通过有效的案例教学强化学生绿色教育理念,引导学生自主学习,培养学生的环境法学思维。
绿色教育理念下引导学生学习——以“因果关系推定原则”案例教学为例
【摘 要】
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文章介绍了绿色教育的背景和内涵,以环境法学课程中的“因果关系推定原则”为例,从教学内容、教学方法与学习策略、案例教学过程三个方面进行全面分析,以探索如何通过有效的
【机 构】
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江西理工大学资源与环境工程学院
【出 处】
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求知导刊
【发表日期】
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2019年22期
【基金项目】
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2018年江西省高等学校教学改革研究课题(JXJG-17-7-24,JXJG-17-7-4)
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