【摘 要】
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实验是人类认识自然的重要方法之一,也是人们根据研究的需要,利用教学仪器。在一般状态下探索自然现象的一种探究性活动,因此它具有很高的科学性。小学科学则是一门以观察、实验
【机 构】
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西安市灞桥区五环小学,陕西西安,710038
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实验是人类认识自然的重要方法之一,也是人们根据研究的需要,利用教学仪器。在一般状态下探索自然现象的一种探究性活动,因此它具有很高的科学性。小学科学则是一门以观察、实验为基础的学科,精心设计实验的过程,让学生在亲自参与实验的过程中获得新知识。小学阶段,对学生科学课实验要求不能过高,要符合小学生的年龄特点,由扶到放,只有在实验教学中坚持以学生为主体,探究为中心。这样才能达到培养学生探求、思考、激活他们创造性思维和应用知识的目的,逐步培养他们的实验能力和创造能力。
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