【摘 要】
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在小学体育活动中去融入一定的游戏元素是非常有必要的.丰富多彩的游戏项目能够更好地帮助教师去开展小学的体育活动,使得体育教学的形式更加的多样性.这样也更有助于小学生身体素质的发展,从而更好地去增进小学的健康发育;多样化的游戏教学也能够满足不同小学的不同需要,使得小学能够更加积极主动地投入到体育活动中去,教师不仅能够借此去促进小学生的体力发展和身体健康发展;同时教师可以鼓励学生去自行对游戏进行创新改造,进而更好地去帮助学生去丰富和完善自我的人格、促进学生的智力发展.因此,小学体育教师需要更好地结合体育课堂中的
【机 构】
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江苏省泰州市扬桥中心小学,江苏 泰州225300
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在小学体育活动中去融入一定的游戏元素是非常有必要的.丰富多彩的游戏项目能够更好地帮助教师去开展小学的体育活动,使得体育教学的形式更加的多样性.这样也更有助于小学生身体素质的发展,从而更好地去增进小学的健康发育;多样化的游戏教学也能够满足不同小学的不同需要,使得小学能够更加积极主动地投入到体育活动中去,教师不仅能够借此去促进小学生的体力发展和身体健康发展;同时教师可以鼓励学生去自行对游戏进行创新改造,进而更好地去帮助学生去丰富和完善自我的人格、促进学生的智力发展.因此,小学体育教师需要更好地结合体育课堂中的游戏教学去开发学生的身体和创新能力.
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我们小学体育教师必须努力优化小学体育的课堂教学,采用丰富多彩的新颖的教学方式:创设情境,营造宽松愉悦氛围;创新手段,丰富趣味教学渠道;运用情感,转变教师角色定位;采用游戏,激发学生学习兴趣;赏识教育,增强学生学习信心等,通过这些举措,引导学生积极参与,提高体育课堂教学的有效性.在完成教学目标的同时,不断增强学生的身体素质,促进学生身心素质的全面发展.
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